叙事医学与医学人文教育实践
发表时间：2020-05-06 10:16:14医学是与人打交道最多的职业，因而，对医生的叙事素养要求也就更高。作为一种跨学科（涉及叙事理论、文学和自传批评、人类学、医学史、社会学、心理学、医学伦理等）的生命文化培养模式，叙事医学的价值已受到西方学界全面认可。在人才培养和临床实践领域，叙事医学具有首创精神，是构建和谐医患关系、医生职业健康心理，提升临床诊断水平和医疗服务质量的重要抓手。
20世纪医学过度重视医学科学教育，致使人文、语言和叙事教育遁于无形。医学非人文和非语言倾向加剧，给医学实践带来严重问题。AI医生和机器人医生的出现引发了社会对明日医生会不会AI被取代这一问题的思考。只重科学脑，而轻人文心的医生将轻而易举地被替代。如何切实提升医护人员的人文心，叙事医学将是最好的实现和落地工具。
面向对象：
各医学院校教务处实践教学管理人员、临床技能中心负责人和临床教学骨干；各医学院校教学医院主管教学领导；科教科长、教学管理人员；以及临床科室、护理部、医技辅助科室、药剂科等今后在教学和考核中可能使用到标准化病人的学科；各医科院校医学人文、医学伦理研究者以及外语学院从事医学与文学研究和教学的教师。